【摘 要】
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修订版PEP教材彻底改变了实验版教材三年级隐性语音教学面貌,专门设立了Letters and sounds和Let’s spell板块来进行显性的语音教学,并建议运用Phonics教学法。那么,如何在
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修订版PEP教材彻底改变了实验版教材三年级隐性语音教学面貌,专门设立了Letters and sounds和Let’s spell板块来进行显性的语音教学,并建议运用Phonics教学法。那么,如何在三年级语音教学中巧妙地运用Phonics教学,培养学生拼读能力,并且在掌握一定的语音规律后,能自行拼读出不认识的单词,从而帮助其阅读启蒙?笔者认为可以从以下几个方面入手:
The revised PEP teaching material has completely changed the third-year implicit voice teaching in experimental textbooks. Letters and sounds and Let’s spell have been set up for explicit voice teaching and Phonics teaching is suggested. So, how to skillfully use Phonics teaching in the third-grade voice teaching to cultivate students’ ability to spell the spelling, and to master some of the phonetic rules, can spell out unknown words to help their reading Enlightenment? Start with the following aspects:
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