美学原理在住宅区规划设计中的运用

来源 :美与时代·城市版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fighterok
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:住宅设计是以美学原理为依据,无论是住宅区的形式与造型,还是色彩的组合,以及材质的运用等,皆建立在美学原理的基础之上。住宅区设计是一种创造美的艺术。当代住宅去设计不仅需要满足人们的生理、心理等要求,而且需要注重表达自己的审美情趣和情感的交互。
  关键词:美学理论;住宅区;规划设计
  美学用在在居住区的设计,不但美化空间环境,也是文化的散播和体现更是一种艺术,这种艺术是利用先进工艺和技术将美学理念、文化内涵等因素融入的艺术,使得环境空间更加人性化。设计要融各种美学要素和法则于统一,居住区的设计整体审美价值才会得以实现。所以,现在的人在装修空间时意识到不仅仅只是考虑居住的某一方面或者是某几个方面的简单组合和叠加,而是用时尚和专业的眼光将居住空间的色调、布局、家具以及设备、通信网络无论是设计还是安装和建设都提升到了一个更加人性化,更能体现主人高层面的内涵。
  一、美学在住宅区规划中的运用
  随社会变化而不断发展的居住区环境规划设计,应确立整体环境的设计观念。人因为生活的地域不同、所以气候条件、社会背景、生产力水平等也不相同,住宅建筑也就千变万化,他们有自己独特的生活方式、价值观念、审美取向与理想精神,所以这些使得各地有自己个性差异、绚丽多姿自然和文化景观差异。比如北京住的四合院、福建客家的土楼,他们南北的差异就要求我们以人为中心的室内设计中,不但要考虑符合人们生活方式和生存所需的各种实用要求的从功能设计,更要求从心理方面进行基于不同文化背景下精神需求的人文关照,以及满足人们渴望亲近自然的愿望,以及表达审美情感、体现审美意义和价值。
  二、“天人合一”的美感
  老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”这是一个升华到哲学的高度的设计观,更是自古以来“天人合一”的思想观念体系,它是中华审美文化精神之发展的一种支配力量,就是说自然环境和人居环境可以互相交流,和谐共生。在影响建筑发展的诸多因素中,天人合一的观念是根本性的。
  在建筑空间艺术设计中,想要获得舒适美感的视觉,必然要形态学作为辅助,它提供了形式美法则。流水别墅让人们感到这房子是从大地“长”出来的,它是一个集自然形态和人造形态于一体完美杰作。它由正反两种力的微妙平衡所构成,并就势演变为向着水平、垂直和斜向伸展的空间,巧妙运用那些交叉、重叠像是风格派的几何平面和可以说是水平、倾斜穿杆、推移等空间手法交错与室外的自然景观无痕迹的悄悄融合,正是这种打破空间的限制,以虚实相生、阴阳互动、付景于意、情景交融的设计手法使得其整体可以说已达到了作为一种伟大艺术作品的标志的清澄宁静的境界。为达到与自然和谐共处的建筑美学意蕴的初衷也正好体现了这种“天人合一”的整体设计观,营造出景外之景、生生不息的充满诗情画意的审美意象。
  三、总结
  居住区环境规划设计是一种创造美的艺术。设计美学以审美规律在设计中的应用为目标,旨在为设计活动提供相关美学的理论支持。环境设计是以美学原理为依据,无论是室内装饰的形式与造型,还是室外色彩的组合,色彩配置等等,皆建立在美学原理的基础之上。
  【作者单位:万艳萍,南昌大学共青学院】
  万江平,江西东乡实验中学】
  【参考文献】
  [1] 李泽厚《美的历程》,天津社会科学出版社,2001
  [2] 徐恒醇《设计美学》,清华大学出版社,2005
  [3] 李德华《城市规划原理》,中国建筑工业出版社,2001
  [4] 陈宏刘沛林,风水的空间模式对中国传统城市规划的影响,城市规划,1995
其他文献
沙尘暴是空气中带有大量被强风从地面卷起的尘、沙、土甚至碎石,致使空气很混浊,能见度急剧降低的灾害性天气现象,近年来频繁的出现于我国西北地区,给人民的生命财产和国民经济带
项目教学是行动导向教学综合能力的培养方法之一。将书面案例与真实案例作为项目教学,采用讲授、分析、演示、护理教学壹房、操作技能练习等方法有助于激发实习护生的学习热情
目的:探讨Graves'眼病患者治疗前后血清IL-2,IL-18,SOD,LPO和GSH-PX水平的变化及临床意义。方法应用放射免疫分析法,酶联法和生化法对36例Graves'眼病患者进行了治疗前后血清IL-2,IL-
>摘要:  中学文言文教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的难点。文言文教学要注重积累和挖掘,“文”和“言”在教学过程中的有机结合很重要,忌重“文”轻“言’。教学中要使学生在潜移默化中陶冶情操,在得到精神境界升华的同时也能感受到文化遗产的美学内涵,以达到学以致用为最终目的。  中学文言文教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的难点。教学中,教师须对学生的情感体验予以充分关注,探讨符合文言
摘要:预计2010年全国甲醇产能达到5000万吨,则需要煤炭资源1亿吨;而根据现在规划的煤制油项目规模将超过3000吨以上,按4-5吨煤制1吨油、3000万吨产能计算,需要1.2-1.5亿吨煤炭。大型煤化工项目年用水量通常高达几千万立方米,吨产品耗水在十吨以上,相当于一些地区十几万人口的水资源占有量或100多平方千米国土面积的水资源保有量。节能减排的要求也需要煤化工项目尽快“退潮”。环境与资源的约
有感于在韶关学院医学院大专生中进行学习主动性和评价交流问卷调查的结果。在教学班中开展多元化和情景性评价实践研究。通过2学年的实践,摸索出行之有效的多元化和情景性评
党的十四届六中全会《决议》中指出:“加强青少年思想道德教育是关系国家命运的大事。……帮助他们了解国情:增强建设祖国、振兴中华的责任感。”为此,在教学中,挖掘教材中的思想
儒学思想是我国传统文化的精典范例,在绘画作品中也可以找到存在形态及儒学精神,对我国绘画作品有着潜在的审美意识,文章从儒家美学思想的视角探究在我国绘画中的审美韵味和价值