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几何概念的教学关键在于数学概念的内化,在内化概念的基础上再通过多种感官参与操作活动,帮助学生建立空间观念。教学中注重"整合教材内容,凸显并丰满垂直的概念;结合认知规律,理解并内化垂直的概念;重视动手操作,构建并发展垂直空间观念",这三条途径使得学生在理解概念的基础上培养垂直的空间观念。
在概念内化中培养学生的空间观念——人教版四年级《垂直》教学反思
【摘 要】
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几何概念的教学关键在于数学概念的内化,在内化概念的基础上再通过多种感官参与操作活动,帮助学生建立空间观念。教学中注重"整合教材内容,凸显并丰满垂直的概念;结合认知规
【机 构】
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浙江省余姚市东风教育集团,浙江省余姚市实验学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年04期
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