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《语文课程标准》强调了语文教学具有自主性。笔者认为语文学习的自主性就是要求教师确立学生的自主学习地位，培养学生的主动探究精神，从而引导学生自读、自悟、自我提高。在自主学习的过程中，学生本应该是主角，然而在当前的高中语文教学中，大多教师仍然还是课堂的主角，学生反而成了配角，学生的独立思考和自主创新的能力被扼杀，如何在高中语文教学中培养学生自主学习的能力，充分发挥学生的学习主动性、创造性和主体作用，为其终身发展奠基，成为摆在广大高中语文教师面的一个严峻的挑战。本文通过对自己的教学实践的总结与教学理论的学习，结合语文新课程标准及教学大纲的学习体会，针对乡镇中学生语文学习的现状，提出应该从多方面培养乡镇中学生自主学习语文的习惯，提高语文素养，探求培养乡镇中学自主学习语文的能力。