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一、改革单一的教学组织形式与单一的课型设计对一般课程而言,单纯的课堂讲授或课外活动都有一定的局限性,都只能从某个方面影响学生的认知与能力发展,而无法更全面地影响学生.因此,必须组合不同的教学组织形式,比如把课堂教学与实地教学相结合,课本教学与专题讲座相结合,教师讲授与时政宣传、资料片讲授相结合就是一种有效的方法.这种做法从多角度增强了学生对客观现象与问题的感性认识,并通过理论阐述与实际相结合,使学生更好地领会了理论,学习了分析方法.