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所谓学困生,通常学习上有困难,成绩暂时落后。教师在教育教学中往往聚焦于学生整体水平,长此以往学困生学习跟不上,越来越落后。成尚荣先生提出“用儿童的方式引导儿童学习”,如何更有效地用儿童的方式指导学困生学习,充分挖掘学困生的潜能,这是教育者需要思考的问题。
“学困生”的改变,有迹可循!
【摘 要】
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所谓学困生,通常学习上有困难,成绩暂时落后。教师在教育教学中往往聚焦于学生整体水平,长此以往学困生学习跟不上,越来越落后。成尚荣先生提出“用儿童的方式引导儿童学习”
【机 构】
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江苏省南京理工大学实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年24期
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