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<正>老师们好,我将要与大家分享的话题是"核心素养与课堂研修",这有两个主题词,一个是核心素养,一个是课堂研修,宏观背景是核心素养,具体载体是课堂研修,学术目标是教师发展。课程目标贯彻核心素养的新形势,为教师发展提出了更高的要求,课堂研修依然是教师发展的一条康庄大道。引言1:昨天我们听了"分式"(陆相丽)、"反比例函数的图像与性质"(孙学东)和"正方形复习"(姜晓翔)三节课(刚才又进行了热烈的讨论),这当