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英语学科教学的目标就是要锻炼学生的语言表达、学习探究、逻辑思维等多种能力,培养学生的核心素养。施教时,教师不能一味求新、求奇,必须要有关照意识,展开深度挖掘,探索学生与文本思维之间的衔接点,进而设计针对性教程,引发学生探索欲求。学生在自主发现和探索中,完成知识学习,顺利构建以生为本的主体课堂。
核心素养视域下的英语生本课堂构建
【摘 要】
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英语学科教学的目标就是要锻炼学生的语言表达、学习探究、逻辑思维等多种能力,培养学生的核心素养。施教时,教师不能一味求新、求奇,必须要有关照意识,展开深度挖掘,探索学
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区清华中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2020年9期
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