【摘 要】
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直接转矩控制技术是在定子静止两坐标系下分析交流电动机的数学模型，控制交流电动机的磁链和转矩的一种异步电动机变频调速技术，它避免了许多复杂的矢量变换与计算，并且对系统参
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直接转矩控制技术是在定子静止两坐标系下分析交流电动机的数学模型，控制交流电动机的磁链和转矩的一种异步电动机变频调速技术，它避免了许多复杂的矢量变换与计算，并且对系统参数的要求也不高，有较强的鲁棒性，尤其在中、高速阶段具有很好的控制特性。但是在低速阶段，由于定子电阻的变化不能被忽略，所以导致了电动机高速阶段的磁链观测模型并不适用于低速阶段的问题，本文将主要围绕电动机低速阶段的磁链观测模型和异步电动机数学模型展开讨论，并给出了仿真过程中部分问题的解决方法。
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《汶川地震灾后恢复重建条例》（以下简称《条例》）已经于2008年6月4日国务院第11次常务会议通过，6月8日由温家宝总理批准开始生效实施。
班主任与学生的关系是教育教学最重要的,也是最基本的人际关系,是教育目标赖以实现,教育内容得以完成的基点和关键所在。特别是在21世纪的今天,班主任与学生的关系是否良好、
在基于晶闸管调压的原理的基础上，着重研究一种软起动装置的阀组部分。此装置采用光电触发和BOD强制触发相结合的触发方式，并加入了阻容吸收和击穿检测的电路，这些都大大提高了
世界的舞台很小很小，但心的领域却很大很大。班主任的工作便是这舞台上最细致的设计者。当你走进这个舞台时，你会觉得学生各自释放自己的光芒与污瑕，一盘散沙。现在的学校里，本地生和外地生融合在一起。不同的地域、不同的家庭教育环境促使学生呈现了多样性、复杂性。本地学生大多数都是独生子女，父母做生意，终日跟着爷爷奶奶住，在家里娇生惯养，思想脆弱。而像河南安徽的外地学生，家里姐妹多，家长大放手，孩子敢做敢闯，并
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值得期待的2007年中国电气工业100强研究结果揭晓了，在中国电气工业500强企业的名单上我们感觉到了中国大力投资电力建设带来的电气工业迅速发展，看到了许多电气企业高速增长的
提问是教师最常运用的教学手段，是课堂教学的重要组成部分，是实现教学目标的重要途径。正所谓“学起于思，思源于疑”，疑问可以推动学生的学习，引发学生的思考与探索，是培养学生创新能力的基础。随着新课程改革的推进，我们对课堂教学方法进行了一系列的改革与创新，但提问仍旧彰显着独特的魅力，发挥着巨大的作用。笔者现结合教学实践对有效提问的策略展开论述。 一、问题要有趣味性 兴趣是最好的老师，是学生学习的原动