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通过反思少年儿童对少先队组织认同感的现状,指出少年儿童对少先队组织的观念认同较为薄弱,行为认同相对缺乏,情感认同尚不强烈,活动认同相对较低。从校园文化、组织制度、实践活动和社会资源的利用入手,构建组织文化,增加少先队组织的吸引力,促使少年儿童从观念、行为、情感和活动上对少先队组织形成强烈的认同感。