碳地图

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碳地图(Carbon Mapper)是一家非营利组织,其使命是提供和指导数字化公共产品的采用,促进及时行动以减轻人类对地球的气候和生态系统的影响。碳地图已经建立了一个公私合作伙伴关系,包括星球实验室(Planet)、美国国家航空航天局(NASA)喷气推进实验室、加利福尼亚州、亚利桑那大学、亚利桑那州立大学、RMI和一些慈善赞助商。
其他文献
江西省住房保障和公积金管理中心创新建设“智慧公积金”,通过推行住房公积金业务“网上办”“掌上办”“马上办”“随时办”,全面提升服务水平。江西省住房保障和公积金管理中心开展党史学习教育以来,作为“窗口”单位,始终把解决群众“急难愁盼”事放在心上,并作为一切工作的出发点和落脚点,通过采取“网上办”“马上办”“掌上办”、延迟预约“随时办”等服务方式,为群众办实事、做好事、解难事。全面提升服务质量、服务水平和服务效能。
阿尔贝特·施韦泽“敬畏生命”伦理思想,从文化国家和文化人类的视角,回应了当代人类对生命意义和伦理动机的诉求。“敬畏生命”,把伦理学的力量根植于我们生存、自我肯定、自我实现和同情的道德动能之上,也建立在累积的道德经验和伦理反思基础之上。“敬畏生命”伦理的本真性,源于生命意志主体对生命直觉的敬畏之心、精神性上深刻的对自我生命的尊重和生命统一性的诉求。“敬畏生命”的本真性和伦理落脚点,在于明晰他人的幸福与我们的幸福存在普遍联系。
《逍遥游--自由之境》系到作品,属于《逍遥游——海底静谧》系列作品的延伸。这5福作品的灵感来源于:“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里点也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。”——《庄子·内篇·逍遥游第一》在一个静通的夜晚,这只名为鲲的大鱼,悄然游入了佛国大海之中,海水深不见底,却又暗藏生灵。
机关干部蹲连当兵是我军的光荣传统,能听到基层最真实的声音。然而,个别机关干部却把蹲连住班当成例行公事,采取的方式也难以让基层官兵认同。比如,有的只是换个地方办公,忙的还是机关事务;有的身入心不入,基层过上几天,回机关再待几天;有的甚至造势摆拍,将有信息、有图片、有报道等同于干了实事,回机关后便对基层的呼声束之高阁,让官兵的期盼石沉大海。这种错把当兵变当“宾”的现象应下大力克服。
“乳鸭池塘水浅深,熟梅天气半阴晴。”初夏时节,在四川泸县畜禽粪污资源化处理中心旁,成群的乳鸭在清清的池塘里嬉戏,微风吹来阵阵橙花香味。雨后初晴,远山、近水、房屋、果树、群鸭、农户,俨然一幅美丽乡村生态画卷。“现在我们村的环境可好啦,即使在养猪场旁边也没有苍蝇和臭味,村里山清水秀、整洁干净。”村民汪大哥看着池塘里戏水的群鸭,一脸幸福地说道。
目的:评定腰椎间盘突出症病人接受经皮椎间孔镜微创技术的微创手术疗效。方法:选择我院 2019 年 1 月 10 日 ~2020 年 12 月 30 日收治的 50 例腰椎间盘突出症病人进行微创手术疗效研究,采用数字随机法分为实验组(经皮椎间孔镜微创技术)与参 照组(后路椎板开窗术),每组各 25 例腰椎间盘突出症病人,观察病人接受为微创手术后治疗效果。结果:治疗后,参照组腰椎间盘突 出症病人手术治疗效果要差于实验组腰椎间盘突出症病人,P < 0.05。结论:腰椎间盘突出症病人接受经皮椎间孔镜微创技术
当前小学生教育过程中,要结合家庭教育和校园教育,传统的教学理念中,教师以及学生家长都普遍对学生在学校的教学更为关注,但是对学生在家庭方面的教育就缺乏了相应的方式方法,尤其对于农村家庭的小学生来说,他们的家庭教育观念没有相对充分,因此从这一角度出发关注农村小学生的家庭教育,应该从当前农村的实际情况出发,关注当前小学生的实际家庭情况,进行相应教学方式的改进,并且根据农村小学生所展现的实际学习问题进行相应学习能力的培养,以及学生学习计划的安排。
在初中语文教学活动中,阅读教学和写作教学具有各自不同的特征和要求,但是又要求二者能够达到有机统一、相互促进的目的。初中作为语文学习承上启下的阶段,对学生健康发展具有重要影响。阅读与写作是初中语文学习的重要内容,学生经过阅读提升语言文字的应用能力,在写作中 能展示学生学习成果。在目前教学模式中,由于相关理论研究不够深入,在具体的教学实践过程中也存在多方面的问题,使得读写结合模式难以得到有效应用。对于初中教师而言,采用多种不同的形式,有效促进二者深度结合,具有非常重要的现实意义。
公序良俗原则作为我国民法基本原则之一,具有概括性和灵活性,能有力地填补法律漏洞。但公序良俗原则也有模糊性,对该原则的适用更多地依赖法官的自由裁量权,这使公序良俗原则在判案中使用频率走高,在涉婚外情及财产纠纷的案件中尤甚,然而简单适用公序良俗原则易导致不公正的审判。未来应该规范公序良俗的适用,有限制地将其适用在涉婚外情及财产纠纷的案件中,充分考虑案件的具体情况,如当事人赠与财产时的主观意愿及目的、第三者是否是善意、诉讼主体范围、各方过错及原被告主张的其他事由。此外,可适当引用不法原因给付制度保障善意第三者的
基础建设在高校发展过程中必不可少,而基建档案则是整个基建工作的关键组成部分,其不仅准确、详细地记录着学校建设以及发展的历史轨迹,而且能够为学校后续基建工作的开展提供有价值的参考依据。本文对高校基建档案管理工作现状问题展开分析,并结合具体问题,提出部分改进措施。为基建项目建设和后期运行维护的高效开展提供有效支持,为教学工作的顺利开展提供基础支持。