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目的探讨4种自我行为管理测评工具在慢性肾功能衰竭患者健康教育中应用的可行性以及有效性。方法按诊断标准选取该院200例慢性肾功能衰竭（CRF）患者,随机分为4组,各组均给予相同方式的健康教育,并在其前后分别以多方面健康状况-健康功能指标量表（Ⅰ组）、慢性病自我管理研究测评量表（Ⅱ组）、Partners健康量表（Ⅲ组）、住院患者活动自评量表（Ⅳ组）4种自我管理测评工具对其健康教育的效果进行测评。结果各组健康教育前后的测评结果差异均具有统计学意义,（P〈0.05）;Ⅰ组、Ⅱ组、Ⅲ组、Ⅳ组重测信度分别为0.75、