【摘 要】
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由于中小学教育衔接不当，小学生进入初中学习以后会出现诸多不适应，或者小学学习成绩很好，进入初中以后成绩却迅速下滑。针对此现象，宁夏银川市金凤区第三小学进行了调查和研究，发
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由于中小学教育衔接不当，小学生进入初中学习以后会出现诸多不适应，或者小学学习成绩很好，进入初中以后成绩却迅速下滑。针对此现象，宁夏银川市金凤区第三小学进行了调查和研究，发现中小学生之间存在的最大差异是学生的自主学习能力。要实现中小学教育有效衔接，就必须帮助小学生养成必要的自主学习能力。为此，学校设计了“学讲练70分教学模式”。
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