论文部分内容阅读
文章借鉴洋务派人物张之洞的“中学为体，西学为用”的理念，提出以“行为主义学习理论为用，建构主义学习理论为体”的教育思想观念，用行为主义学习理论分析应试教育中的提高学习者分数的问题，用建构主义学习理论分析提高学习者解决实际问题的能力的问题，调和教育教学中“分数”与“能力”的矛盾，从而在提高学习者考试分数的同时提高学习者解决实际问题的能力。