【摘 要】
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新课程标准对德育内容予以了更多的重视,教育工作中结合德育进行素质教育已经成为新的教学要求.教师要本着以人为本的教育理念,以学生的人格全面发展为前提,充分挖掘教材中有价值的内容,对课堂各个环节进行设计,让学生成为课程的主体,培养学生的兴趣,进而发挥课程教学中的德育价值.在高中生物学中有很多教学内容可以实现德育,教师需要革新教育理念,挖掘生物教材资源,结合传统教学中存在的问题进行反思和创造,力求展现学生的主体价值,进而在生物课程中实现思政教育的有效渗透.
【机 构】
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云南师范大学 云南·昆明 650500
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新课程标准对德育内容予以了更多的重视,教育工作中结合德育进行素质教育已经成为新的教学要求.教师要本着以人为本的教育理念,以学生的人格全面发展为前提,充分挖掘教材中有价值的内容,对课堂各个环节进行设计,让学生成为课程的主体,培养学生的兴趣,进而发挥课程教学中的德育价值.在高中生物学中有很多教学内容可以实现德育,教师需要革新教育理念,挖掘生物教材资源,结合传统教学中存在的问题进行反思和创造,力求展现学生的主体价值,进而在生物课程中实现思政教育的有效渗透.
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