【摘 要】
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自2015年教育部要求加强在线开放课程建设以来,我国翻译在线开放课程建设取得了较大的进展。新冠肺炎疫情爆发后,为落实教育部"停课不停学"的精神,各高校陆续开展在线教学,翻
【基金项目】
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国家语委2019年度科研项目“少数民族地区语言产业调查研究”（项目编号：YB135-114）的阶段性研究成果
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自2015年教育部要求加强在线开放课程建设以来,我国翻译在线开放课程建设取得了较大的进展。新冠肺炎疫情爆发后,为落实教育部"停课不停学"的精神,各高校陆续开展在线教学,翻译在线开放课程选课人数超50万人次,极大促进了翻译课的线上教学。本文通过挖掘我国翻译在线开放课程的相关信息,从上线平台、开设院校、立项认定、混合教学等多维度总结了该类课程的建设现状,并结合新冠肺炎疫情期间利用翻译在线开放课程开展在线教学的经验与问题,提出了相应的对策与建议,以推进大数据时代的翻译教学改革。
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