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1设计理念在真实生活情境中,大脑经常会接触到多感官的刺激,而且人类的大脑若处在信息通过多感官形式出现的环境下,学习表现将更有成效。目前神经科学研究已有充分证据表明：不同感官通道的信息是相互整合的,推翻了视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉各自运作的原有认知。
基于多感官学习的“有丝分裂”复习课教学设计
【摘 要】
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1设计理念在真实生活情境中,大脑经常会接触到多感官的刺激,而且人类的大脑若处在信息通过多感官形式出现的环境下,学习表现将更有成效。目前神经科学研究已有充分证据表明：不
【机 构】
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南京市中华中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2018年7期
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