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目前士官院校非现役文职教员逐渐成为了教员队伍中的重要组成部分，而且人数逐渐增多，那么新任文职教员的教学成长将会影响到士官院校的整体教学质量，同时也会关系到院校未来的发展。本文通过找出目前新任文职教员在教学过程中存在的一些问题，分析其中存在的原因，提出了从自身和相关管理培训制度等角度来促进他们的成长。