论文部分内容阅读
“蛋壳心理”是英国儿童心理学家西蒙·安妮提出并命名的一个心理学概念，指孩子心理脆弱，只能听赞美之词，却听不得半点反对意见或受半点挫折。蛋壳心理这种现象在当前国内小学内越来越普遍，对儿童的成长和发展产生了不利的影响。本研究通过对“蛋壳心理”形成的原因分析入手，结合当下小学生抗挫折能力现状分析与探究，从家庭、学校、社会以及自我四维联动提出了相应的措施，希望“蛋壳娃”能够早日走出他们脆弱的“蛋壳”，变成一个个在挫折中不怕困难、昂首阔步的“勇敢娃”。