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信息技术的迅猛发展,让“大数据”的概念越来越被人们重视,也给教育产业带来了全新的发展契机。在这样的背景下,职业院校MO0C作为一种新型的教学方式,得到了社会的广泛关注。基于此,本文分析了目前MOOC大数据现状,认为大数据背景下MOOC可用于教学设计、教学手段和教学互动环节的创新,提出大数据应用于MOOC教学创新的实践建议。