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日本建立了"学习共同体"的学校不仅成为孩子们学习和成长的天地,也是教师作为教育专家共同学习成长的地方,并且还可以作为家长与市民支持和参加学校改革、共同学习成长的重要场所。这种从学校内部进行变革的做法给我们的基础教育课程改革以有益启示。
日本基于“学习共同体”的学校改革述评及其启示
【摘 要】
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日本建立了"学习共同体"的学校不仅成为孩子们学习和成长的天地,也是教师作为教育专家共同学习成长的地方,并且还可以作为家长与市民支持和参加学校改革、共同学习成长的重要
【机 构】
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甘肃民族师范学院教育系; 甘南师范学校;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2011年04期
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