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美国高校多元文化教育从理念到实践，历经跌宕起伏，演化为自成体系的一种文化。多元文化教育是一个多维度的价值取向体系，它从多种镜像层面客观反映了美国社会历史原貌，然而，多元文化教育也引发了人们对美国社会兼容性张力的种种争议。对多元文化教育体系的合理建构必须把握好学术理性、实践理性与政治理性这三个维度。