【摘 要】
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在小学高学段语文教学过程中,教师作为语文教学的主要引导者,应该充分全面的提升学生自主性地位,应该充分全面的依托于新课改的要求,切实优化小学语文教学的整体质量.对于高
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在小学高学段语文教学过程中,教师作为语文教学的主要引导者,应该充分全面的提升学生自主性地位,应该充分全面的依托于新课改的要求,切实优化小学语文教学的整体质量.对于高学段的学生而言,他们的语文素养已经得到了有效的提升和优化,为积极鼓励和引导他们全面投身于语文学习实践中,教师还应该着重培养他们的自主提问能力,依托于科学的策略,全面优化他们的自主提问成效.
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