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该文对高校人才英语使用能力形成的三个过程进行了深层次的探究。首先,作者综述了语言学界对学习者英语使用能力培养的一些观点和看法;其次,诠释了高校学习者英语使用能力的形成过程,其中重点阐释了英语知识与能力形成的自动化过程、英语使用能力的重构过程及英语表现能力实践运作过程。最后,文章指出高校人才英语使用能力的培养需经历这三个形成过程。