大赛引入课堂,拓展工学结合新方式——广告与策划专业教学与人才培养模式改革实践与思考

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大赛引入课堂教学,拓展了"专业+项目+工作室"工学结合人才培养模式的内涵,丰富了课程实训内容,最大化激发了学生的学习热情以及培养了学生的专业实际岗位能力,同时也为教师之间搭建了交流的平台,促进了教师主动进行教学改革。本文以广告与策划专业为例,对大赛引入课堂的教学模式进行了实践性探索。
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