【摘 要】
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目前,在我国高职院校校企合作办学过程中仍存在诸多问题,本文基于博弈论分析校企合作是做大蛋糕的过程,但要真正发挥校企合作办学优势,需要政府、行业、企业、学校的共同参与,共同
【机 构】
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十堰职业技术学院经济贸易系,十堰职业技术学院
【基金项目】
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湖北省教育科学“十二五”规划项目“‘双园融合’办学模式下校企合作方式的经济学研究”(2012B349)
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目前,在我国高职院校校企合作办学过程中仍存在诸多问题,本文基于博弈论分析校企合作是做大蛋糕的过程,但要真正发挥校企合作办学优势,需要政府、行业、企业、学校的共同参与,共同办好职业教育,实现学生、学校、企业、行业、政府、社会多方共赢的局面。
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