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从分析《计算机组成与结构》课程的特点和教学现状入手，针对本课程的教学重、难点，借鉴建构主义学习理论，从教材的精选、内容的更新、实验教学地位的提高、教学手段的多样化和硬件课程体系建设等方面，积极开展该课程的教学改革，以期培养综合性的计算机专业人才。
《计算机组成与结构》课程教学探讨
【摘 要】
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从分析《计算机组成与结构》课程的特点和教学现状入手，针对本课程的教学重、难点，借鉴建构主义学习理论，从教材的精选、内容的更新、实验教学地位的提高、教学手段的多样化和硬
【机 构】
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湖北师范学院计算机科学与技术学院
【出 处】
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现代计算机：下半月版
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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2008年湖北师范学院教研项目
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