【摘 要】
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大学生生态道德观培养是21世纪高校思政课中道德教育的新内容,它主要针对日益加剧的全球生态危机以及当代大学生缺乏生态道德观而提出的,已经逐渐成为一个新的研究领域。从源
【基金项目】
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2018年太原工业学院院级教学改革研究项目“课程思政视域下高校人文素质选修课的实践与探索”（编号：2018Y J14）的研究成果
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大学生生态道德观培养是21世纪高校思政课中道德教育的新内容,它主要针对日益加剧的全球生态危机以及当代大学生缺乏生态道德观而提出的,已经逐渐成为一个新的研究领域。从源于课堂的基础性生态道德观、课外的拓展性生态道德观、社会的灵活性生态道德观以及社会、学校、家庭三方教育的综合性生态道德观,在加强高校学生主体作用的同时提升教师引导作用,对高校思政课中生态道德观培养的有效路径进行了探索,通过这些生态道德观培养的有效路径促进大学生树立正确的生态道德观念,进而内化他们的内在品质,从根本上提高高校学生的生态道德素质,将生
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