【摘 要】
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目的 探讨情景模拟教学在护生血源性职业暴露防护中的应用效果.方法 选择在我院实习的69名大专护生为研究对象,通过抽签法将其分为对照组和观察组.对照组32名护生接受常规的
【机 构】
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重庆医科大学附属永川医院骨科,重庆
【出 处】
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世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
论文部分内容阅读
目的 探讨情景模拟教学在护生血源性职业暴露防护中的应用效果.方法 选择在我院实习的69名大专护生为研究对象,通过抽签法将其分为对照组和观察组.对照组32名护生接受常规的血源性职业暴露培训,观察组37名护生在此基础上采用情景模拟教学.比较两组护生培训后血源性职业暴露知识掌握情况以及实习满6个月时职业暴露发生情况.结果 培训后观察组血源性防护用具正确使用、锐器伤的处理流程、血源性职业暴露的处理流程相关知识得分及总分均高于对照组(P<0.05);实习满6个月时,观察组物理性危害暴露、生物性危害暴露及总分明显低于对照组(P<0.01).结论 情境模拟教学在血源性职业暴露教学中的应用,能有效提高护生血源性职业暴露防护认知和防护行为,降低血源性职业暴露发生率.
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