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我国高校扩招后,公共课采用大班教学是普遍现象,但也存在着许多质量问题。本文就普遍存在的问题及原因进行了剖析,并提出了解决这些问题的建议。
高校公共课大班教学质量审视
【摘 要】
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我国高校扩招后,公共课采用大班教学是普遍现象,但也存在着许多质量问题。本文就普遍存在的问题及原因进行了剖析,并提出了解决这些问题的建议。
【机 构】
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山东省临沂师范学院教育科学管理系
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2006年02期
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