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走近作者
王巨成，江苏扬州人，中国作家协会会员，一级作家。曾获第八届全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、金近儿童文学奖、中国作协“跨世纪优秀儿童文学作品”奖等奖项。已出版《穿过忧伤的花季》《我们的青葱岁月》《震动》等书。
人物剪影
林剑锋，身体壮实，能跑能跳，擅长打乒乓球。表面嚣张，内心善良。虽然也有强烈的上进心，却因为学习成绩不好，时常被人嘲笑。只有在体育课上，他才能找回作为学生的自尊。教体育的萧老师喜欢他，同学们一到体育课上就会对他另眼相看。在跑、跳、掷、投时，林剑锋的动作总是带着夸张，带着自信。
姜少男，张扬跋扈，尽管是一个女生，但她信奉的是力量。她有一帮和她抱有同样想法的朋友，清一色都是女生，她们来自不同的班级，只要其中有谁被欺负了，她们便一起为被欺负的同学讨回脸面。其实，在姜少男强悍的外表下，掩藏着一颗并不强悍的，甚至害怕被别人欺负、被别人看不起的脆弱的内心。
金燕子，姜少男的好朋友，班长，老师和同学眼中的好学生。她身材略显单薄，性格温柔，很多时候并不受人瞩目，但谁也无法忽视她。她能跟所有的同学和睦相处，从来不会看不起任何人，她的恬静、和善、宽容，使同学们都愿意接近她。如果遇到一个人凶巴巴地朝她吼叫，金燕子会用她那双明亮的眼睛看着对方，用眼睛里的无辜、委屈以及歉意，一点一点地把对方的怒火浇灭，到最后对方反倒对金燕子生出歉意来。
夏丰年，一个胖胖的男生，性格随和，很少与同学发生矛盾，即使吃了点亏，也不会放到心里去，甚至嘻嘻哈哈一笑而过。同学们常开玩笑说，夏丰年正因为这样，身体才会一个劲儿地横向发展。
故事梗概
大扫除时，林剑锋自告奋勇替女生拎水。一开始，林剑锋用一只桶，后来改用了四只桶轮流拎。尽管林剑锋觉得自己够勤快的了，桶里的水还是供不应求。一桶水眨眼间就没了，有时一桶水只涮了涮抹布，就被女生们毫不吝惜地倒了。
林剑锋又一次拎着水回来了，他一走进教室，姜少男就把一盆还很清的水随手从门口泼了出去，不料，这盆水正好浇到了路过的夏丰年身上。金燕子赶紧替姜少男道歉，夏丰年没说话，转身回宿舍换衣服。姜少男把抹布砸到林剑锋脸上，林剑锋很生气，在金燕子的调解下，一场纠纷平息了。
跟姜少男成为好朋友，是金燕子自己也没想到的事。有同学说金燕子跟姜少男这样的人做朋友，是笼络姜少男，想当一个安逸的班长。金燕子不生气也不辩解。
夏丰年的爸爸看到夏丰年在家洗衣服，便盘问他发生了什么事，夏丰年说自己踩到水里摔了一跤。
阳光体育运动期间，林剑锋和沈老师一起打乒乓球，沈老师在捡一个球时，软软地倒在了地上，眼睛紧闭，脸色苍白。同学们准备扶沈老师起来，体育老师萧老师阻止了大家，他对大家说，沈老师没事，只是锻炼太少了。说话间，萧老师蹲下去，掐住了沈老师的人中。沈老师慢慢地醒了过来。林剑锋送沈老师回教室，沈老师夸他身体结实。
沈老师和林剑锋正在教室里说话，一个同学跑来说，夏丰年从软梯上摔了下来，已被老师们送往医院。
林剑锋跑到操场上，把夏丰年散落的一只皮鞋捡回来，放到夏丰年的抽屉里。有同学质疑夏丰年怎么没按要求穿球鞋，姜少男也说穿皮鞋运动不安全。林剑锋说，正是因为姜少男把水泼到夏丰年身上，才浇湿了他的球鞋，让他没鞋穿。姜少男分辩说，知道自己穿皮鞋，就不该爬软梯，可是，她越分辩，别人越是觉得事情跟那一盆水有关。
金燕子去医院看望夏丰年，夏丰年的妈妈问金燕子有没有人推他，夏丰年翻身下床夸张地走了一圈，说自己没事。夏丰年的爸爸夏立军赶忙把他拉到病床上。
夏立军去学校讨说法，他和校长一起来到初二（5）班教室，询问大扫除时谁朝夏丰年泼了水。姜少男低着头，不看任何人。金燕子站起来，对夏立军说是她无意中倒的水，她愿意负责，让夏立军有要求尽管说。夏立军一时无语，金燕子边道歉边主动说愿意承担所有的医药费。
夏立军走了，萧老师怀疑不是金燕子泼的水，姜少男承认了是自己泼的，金燕子却坚持否认，这时候，林剑锋也站出来说是他泼的。林剑锋被金燕子感动了，他不希望金燕子替姜少男背这个黑锅。看着萧老师和沈老师，金燕子认真地再一次说，不是林剑锋，更不是姜少男，是她泼的水！
金燕子准备拿压岁钱赔偿夏丰年，金爸爸却怀疑是讹诈，并说必要的时候要通过法律途径解决。金燕子不准爸爸妈妈去学校调查，爸爸通过熟人查到校长的手机号，在电话里对校长说，金燕子还不满18岁，她所说的话不具备法律效应。
夏丰年坚持回学校上课，走进教室时，他感受到了一种非常陌生的气氛。夏丰年从同学们的反应上猜到，爸爸可能到学校讨要医药费了。他郁闷地坐下后，又马上站起来表态说，他摔下来责任在自己，是他长得胖在软梯上失手了。
夏丰年被叫到校长办公室，校长问他怎么看待赔偿的问题，夏丰年说不用赔，并说不穿球鞋是自己忘了，摔下来是因为自己太胖，下来时一脚踩空了。校长让夏丰年把所说的话都写了下来。
夏立军带着报社记者来到学校，校长说可以把事发时的目击证人找来，也可以把夏丰年找来，让他自己说。校长让副校长去叫人，副校長没有叫来人，他结结巴巴地说，夏丰年爬到了软梯顶上要自杀。夏立军跳起来，跑了出去。
夏丰年对闻讯赶来的夏立军说，这件事已经结束了，他摔下来跟学校没有关系，跟谁都没有关系，并说他爱这所学校，爱这里所有的老师和同学。
金燕子等女生听了夏丰年的话，感动得流下了眼泪。夏立军和校长都呆了。夏立军伸出手，想接夏丰年下来，夏丰年却要求他离开。夏立军走远后，夏丰年开始慢慢地下来。同学们自发地聚集到软梯下，手拉手，假如夏丰年失足落下来，他只能落到同学们用手拉起的网里。 萧老师把一张报纸交给马老师，并且把一条新闻用红笔重重地圈了出来。那是有关省青少年阳光体育运动联赛开幕的报道。
萧老师建议，体育教研组要有参赛的意识，尽早做准备。马老师回答说，他找机会跟校领导汇报一下。
马老师是新任的教研组长。校长说萧老师不够成熟，有时处理問题欠周到。因为夏丰年的事，萧老师和沈老师两人被扣除了一个月的奖金，还撤了萧老师的教研组长一职。
萧老师一直没有看见马老师采取行动，再去提醒就不合时宜了。这天放学后，同学们发现萧老师在操场上跑步。他脸上的表情是愉悦的，幸福的，享受的，不管谁见了都会被感染。
一天，两天，天天如此。坚持跑步的萧老师成了校园里的一道风景，后来，他的身后多了一个又一个的身影，先是林剑锋，后来是夏丰年、沈老师、姜少男、金燕子……
有了这些人，操场上便有了色彩。“体育课是大课堂，无处不在！”萧老师想起了自己师范学校的老师说过的一句话，现在他才真正明白这句话的内涵。
主旨解读
一盆水成了一场校园风波的导火索，一双皮鞋让“阳光运动”变了味。校园里的一场小意外，却被一些大人闹出很大的动静。最终，孩子们用纯真善良，平息了风波。小说告诉我们，当我们每个人的心扉都被阳光照亮，这个世界就会更加温暖明亮。
片段赏析
1.“怎么能怪你？是我锻炼太少了。”沈老师说，他用手捏了捏林剑锋的胳膊，“你长得真结实，还是年轻好呀！”沈老师怎么也想不到，他这句无意中发出的感慨不但消除了林剑锋对他的成见，还使林剑锋在以后的学习生活中，换了一个人似的。
赏析：林剑锋学习成绩不好，之前总觉得沈老师不喜欢他。他认为自己打球时没照顾到沈老师，才导致沈老师晕倒，便向沈老师道歉。沈老师把原因归结到自己身上，让林剑锋感受到了老师对他的理解与体谅。沈老师夸他长得结实，又让他感受到了老师对他的肯定。这些都成为了促使林剑锋改变的力量。
2.“雨被操场上的气氛赶跑了，太阳从云缝中透出稀薄的光芒。因为下过雨，空气变得格外清新，操场边的垂柳变得格外绿，那修长的枝条在风中扶摇轻摆。”
赏析：雨后的阳光，清新的空气，温柔的轻风，扶摇的柳条，都给人以美的享受。这段环境描写，很好地烘托了阳光体育运动中，操场上的愉悦气氛。
王巨成，江苏扬州人，中国作家协会会员，一级作家。曾获第八届全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、金近儿童文学奖、中国作协“跨世纪优秀儿童文学作品”奖等奖项。已出版《穿过忧伤的花季》《我们的青葱岁月》《震动》等书。
人物剪影
林剑锋，身体壮实，能跑能跳，擅长打乒乓球。表面嚣张，内心善良。虽然也有强烈的上进心，却因为学习成绩不好，时常被人嘲笑。只有在体育课上，他才能找回作为学生的自尊。教体育的萧老师喜欢他，同学们一到体育课上就会对他另眼相看。在跑、跳、掷、投时，林剑锋的动作总是带着夸张，带着自信。
姜少男，张扬跋扈，尽管是一个女生，但她信奉的是力量。她有一帮和她抱有同样想法的朋友，清一色都是女生，她们来自不同的班级，只要其中有谁被欺负了，她们便一起为被欺负的同学讨回脸面。其实，在姜少男强悍的外表下，掩藏着一颗并不强悍的，甚至害怕被别人欺负、被别人看不起的脆弱的内心。
金燕子，姜少男的好朋友，班长，老师和同学眼中的好学生。她身材略显单薄，性格温柔，很多时候并不受人瞩目，但谁也无法忽视她。她能跟所有的同学和睦相处，从来不会看不起任何人，她的恬静、和善、宽容，使同学们都愿意接近她。如果遇到一个人凶巴巴地朝她吼叫，金燕子会用她那双明亮的眼睛看着对方，用眼睛里的无辜、委屈以及歉意，一点一点地把对方的怒火浇灭，到最后对方反倒对金燕子生出歉意来。
夏丰年，一个胖胖的男生，性格随和，很少与同学发生矛盾，即使吃了点亏，也不会放到心里去，甚至嘻嘻哈哈一笑而过。同学们常开玩笑说，夏丰年正因为这样，身体才会一个劲儿地横向发展。
故事梗概
大扫除时，林剑锋自告奋勇替女生拎水。一开始，林剑锋用一只桶，后来改用了四只桶轮流拎。尽管林剑锋觉得自己够勤快的了，桶里的水还是供不应求。一桶水眨眼间就没了，有时一桶水只涮了涮抹布，就被女生们毫不吝惜地倒了。
林剑锋又一次拎着水回来了，他一走进教室，姜少男就把一盆还很清的水随手从门口泼了出去，不料，这盆水正好浇到了路过的夏丰年身上。金燕子赶紧替姜少男道歉，夏丰年没说话，转身回宿舍换衣服。姜少男把抹布砸到林剑锋脸上，林剑锋很生气，在金燕子的调解下，一场纠纷平息了。
跟姜少男成为好朋友，是金燕子自己也没想到的事。有同学说金燕子跟姜少男这样的人做朋友，是笼络姜少男，想当一个安逸的班长。金燕子不生气也不辩解。
夏丰年的爸爸看到夏丰年在家洗衣服，便盘问他发生了什么事，夏丰年说自己踩到水里摔了一跤。
阳光体育运动期间，林剑锋和沈老师一起打乒乓球，沈老师在捡一个球时，软软地倒在了地上，眼睛紧闭，脸色苍白。同学们准备扶沈老师起来，体育老师萧老师阻止了大家，他对大家说，沈老师没事，只是锻炼太少了。说话间，萧老师蹲下去，掐住了沈老师的人中。沈老师慢慢地醒了过来。林剑锋送沈老师回教室，沈老师夸他身体结实。
沈老师和林剑锋正在教室里说话，一个同学跑来说，夏丰年从软梯上摔了下来，已被老师们送往医院。
林剑锋跑到操场上，把夏丰年散落的一只皮鞋捡回来，放到夏丰年的抽屉里。有同学质疑夏丰年怎么没按要求穿球鞋，姜少男也说穿皮鞋运动不安全。林剑锋说，正是因为姜少男把水泼到夏丰年身上，才浇湿了他的球鞋，让他没鞋穿。姜少男分辩说，知道自己穿皮鞋，就不该爬软梯，可是，她越分辩，别人越是觉得事情跟那一盆水有关。
金燕子去医院看望夏丰年，夏丰年的妈妈问金燕子有没有人推他，夏丰年翻身下床夸张地走了一圈，说自己没事。夏丰年的爸爸夏立军赶忙把他拉到病床上。
夏立军去学校讨说法，他和校长一起来到初二（5）班教室，询问大扫除时谁朝夏丰年泼了水。姜少男低着头，不看任何人。金燕子站起来，对夏立军说是她无意中倒的水，她愿意负责，让夏立军有要求尽管说。夏立军一时无语，金燕子边道歉边主动说愿意承担所有的医药费。
夏立军走了，萧老师怀疑不是金燕子泼的水，姜少男承认了是自己泼的，金燕子却坚持否认，这时候，林剑锋也站出来说是他泼的。林剑锋被金燕子感动了，他不希望金燕子替姜少男背这个黑锅。看着萧老师和沈老师，金燕子认真地再一次说，不是林剑锋，更不是姜少男，是她泼的水！
金燕子准备拿压岁钱赔偿夏丰年，金爸爸却怀疑是讹诈，并说必要的时候要通过法律途径解决。金燕子不准爸爸妈妈去学校调查，爸爸通过熟人查到校长的手机号，在电话里对校长说，金燕子还不满18岁，她所说的话不具备法律效应。
夏丰年坚持回学校上课，走进教室时，他感受到了一种非常陌生的气氛。夏丰年从同学们的反应上猜到，爸爸可能到学校讨要医药费了。他郁闷地坐下后，又马上站起来表态说，他摔下来责任在自己，是他长得胖在软梯上失手了。
夏丰年被叫到校长办公室，校长问他怎么看待赔偿的问题，夏丰年说不用赔，并说不穿球鞋是自己忘了，摔下来是因为自己太胖，下来时一脚踩空了。校长让夏丰年把所说的话都写了下来。
夏立军带着报社记者来到学校，校长说可以把事发时的目击证人找来，也可以把夏丰年找来，让他自己说。校长让副校长去叫人，副校長没有叫来人，他结结巴巴地说，夏丰年爬到了软梯顶上要自杀。夏立军跳起来，跑了出去。
夏丰年对闻讯赶来的夏立军说，这件事已经结束了，他摔下来跟学校没有关系，跟谁都没有关系，并说他爱这所学校，爱这里所有的老师和同学。
金燕子等女生听了夏丰年的话，感动得流下了眼泪。夏立军和校长都呆了。夏立军伸出手，想接夏丰年下来，夏丰年却要求他离开。夏立军走远后，夏丰年开始慢慢地下来。同学们自发地聚集到软梯下，手拉手，假如夏丰年失足落下来，他只能落到同学们用手拉起的网里。 萧老师把一张报纸交给马老师，并且把一条新闻用红笔重重地圈了出来。那是有关省青少年阳光体育运动联赛开幕的报道。
萧老师建议，体育教研组要有参赛的意识，尽早做准备。马老师回答说，他找机会跟校领导汇报一下。
马老师是新任的教研组长。校长说萧老师不够成熟，有时处理問题欠周到。因为夏丰年的事，萧老师和沈老师两人被扣除了一个月的奖金，还撤了萧老师的教研组长一职。
萧老师一直没有看见马老师采取行动，再去提醒就不合时宜了。这天放学后，同学们发现萧老师在操场上跑步。他脸上的表情是愉悦的，幸福的，享受的，不管谁见了都会被感染。
一天，两天，天天如此。坚持跑步的萧老师成了校园里的一道风景，后来，他的身后多了一个又一个的身影，先是林剑锋，后来是夏丰年、沈老师、姜少男、金燕子……
有了这些人，操场上便有了色彩。“体育课是大课堂，无处不在！”萧老师想起了自己师范学校的老师说过的一句话，现在他才真正明白这句话的内涵。
主旨解读
一盆水成了一场校园风波的导火索，一双皮鞋让“阳光运动”变了味。校园里的一场小意外，却被一些大人闹出很大的动静。最终，孩子们用纯真善良，平息了风波。小说告诉我们，当我们每个人的心扉都被阳光照亮，这个世界就会更加温暖明亮。
片段赏析
1.“怎么能怪你？是我锻炼太少了。”沈老师说，他用手捏了捏林剑锋的胳膊，“你长得真结实，还是年轻好呀！”沈老师怎么也想不到，他这句无意中发出的感慨不但消除了林剑锋对他的成见，还使林剑锋在以后的学习生活中，换了一个人似的。
赏析：林剑锋学习成绩不好，之前总觉得沈老师不喜欢他。他认为自己打球时没照顾到沈老师，才导致沈老师晕倒，便向沈老师道歉。沈老师把原因归结到自己身上，让林剑锋感受到了老师对他的理解与体谅。沈老师夸他长得结实，又让他感受到了老师对他的肯定。这些都成为了促使林剑锋改变的力量。
2.“雨被操场上的气氛赶跑了，太阳从云缝中透出稀薄的光芒。因为下过雨，空气变得格外清新，操场边的垂柳变得格外绿，那修长的枝条在风中扶摇轻摆。”
赏析：雨后的阳光，清新的空气，温柔的轻风，扶摇的柳条，都给人以美的享受。这段环境描写，很好地烘托了阳光体育运动中，操场上的愉悦气氛。