【摘 要】
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新课程背景下对于小学双语教学提出全新要求,要求学生不但要提升自身双语表达能力,还要具备英文思维和数学思维进行切换的能力.因此小学数学教师要积极探索双语双文教学的创
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新课程背景下对于小学双语教学提出全新要求,要求学生不但要提升自身双语表达能力,还要具备英文思维和数学思维进行切换的能力.因此小学数学教师要积极探索双语双文教学的创新方式,帮助学生在英语学习环境中更好地掌握数学知识,实现数学能力提升的目的.本文以小学数学双语双文教学为出发点,对应用双语双文促进小学数学能力发展的策略进行深入探究,旨在为小学数学双语教学发展提供建议.
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