【摘 要】
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目的探讨微课在中职内科护理教学中的应用效果。方法将河源市卫生学校2015级护理10、11班共126名学生分为实验组和对照组,实验组采用以传统教学为主、微课教学为辅的教学模式
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目的探讨微课在中职内科护理教学中的应用效果。方法将河源市卫生学校2015级护理10、11班共126名学生分为实验组和对照组,实验组采用以传统教学为主、微课教学为辅的教学模式,对照组采用传统教学模式,教学结束后对两组进行考核和问卷调查。结果实验组大多数学生对在内科护理教学中应用微课满意,实验组考试成绩明显高于对照组。结论将微课引入中职内科护理教学,效果显著,值得推广。
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