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笔者针对过去本校学生教育管理工作中的利弊,试从中职学校学生教育管理的时段界定入手,辅以与其相应的教育管理要素,予以开掘探讨,希望成为环环相扣、循序渐进的教育管理序列,形成看得见、摸得着且具有操作性及有效性的教育管理机制。
中职学校学生教育管理机制探索
【摘 要】
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笔者针对过去本校学生教育管理工作中的利弊,试从中职学校学生教育管理的时段界定入手,辅以与其相应的教育管理要素,予以开掘探讨,希望成为环环相扣、循序渐进的教育管理序列
【机 构】
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甘肃银行学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2010年18期
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