刚放寒假，妈妈便给我报了一个云南高黎贡山亲子活动，说是为了让我跟大自然亲密接触。一想到很快能去高黎贡山看到长着两条滑稽可爱白眉毛的野生长臂猿，我就兴奋不已。盼呀盼呀，终于到了出发那一天，我们娘俩收拾好行装便兴冲冲地上路了。
　　2月19日一大早，我们便坐车来到位于高黎贡山深处的白眉长臂猿保护站。在保护员叔叔的介绍下，我了解到白眉长臂猿的外貌特征、生活习性等知识。不过，因为生存环境遭到严重破坏，据说目前中国的白眉长臂猿仅存150多只，属于极度濒危的野生动物。听完叔叔的介绍，我心里一边为这些生活在高黎贡山的小精灵感到担心和难过，一边也深深叹服它们能在越来越恶化的环境中生存的强大生命力。保护员叔叔介绍完没多久，就带着我们进山了。
　　我们在茂密的热带森林间穿梭，参天大树矗立在身旁，脚下的枯叶发出咯吱咯吱的声响。前行了四五公里，前面带路的保护员叔叔好像发现了什么，突然停了下来向我们做了一个安静的手势，示意大家不要再大声聊天。我们纷纷放轻脚步，不再谈话说笑，小心翼翼地跟着叔叔继续前行。
　　很快，保护员叔叔就发现了白眉长臂猿一家子。我顺着叔叔指示的方向，目光沿着树梢、枝头仔细寻找，只见高高的树梢上，一个黑色的身影在树叶后面若隐若现。拿出望远镜仔细一看，这只长臂猿身披毛茸茸的揭黑色长毛，滴溜溜的黑眼睛上面有两条粗粗的白眉毛，嘴周围的毛也发白，头顶的长毛披向后方，乍一看有点像个搞笑的马戏团小丑呢。不一会儿，一只灰黄色的长臂猿从我们头顶上方的树枝上飞一般荡过，肩并肩坐在揭黑色长臂猿的身旁。它俩倚靠在树枝上，懒洋洋地晒着太阳，安逸快活得像两个小神仙！
　　保护员叔叔告诉我们，揭黑色的猿猴是猴爸爸，灰黄色的是猴妈妈，它们还有一儿一女两个宝宝。这个白眉长臂猿家庭本来是爸爸妈妈带着两个孩子，可惜后来有一只宝宝被可恶的盗猎者猎杀了。不过虽
　　然四口之家只剩三人，看着它们其乐融融、无忧无虑的和宝宝们能一样子，我还是赶紧举起了照相直快乐地生活在机把这精彩珍贵的瞬间记录下这片原始森林里，来……做高黎贡山永远的精
　　我真希望长臂猿爸爸妈妈灵！
　　许多同学读完文章之后，都对文中描述的“高黎贡山长臂猿”十分感兴趣，它的生活习性、外形特征、栖息环境、生存现状都让大家好奇十足呢。当然啦，如果我们在观察所有小动物时，能认真注意这些小细节，那在写关于小动物的作文时，自然就不用发愁啦！本期拉风哥就来教大家关于动物作文的一些小秘诀哦。
　　妙招1：抓住外形进行描写。
　　所谓动物的外形，是指动物的毛皮、四肢、头、眼睛、嘴巴等特征。在描写的时候，要对小动物这些部位的颜色、形状等进行认真刻画。当然，如果能进行巧妙联想，妙用修辞就更好啦。比如，本期的小作者就抓住了长臂猿的揭黑色长毛、滴溜溜的黑眼睛、粗粗的白眉毛等特征，长臂猿在小作者笔下更是化身为“马戏团的小丑”。这就不仅刻画出了小动物栩栩如生的外形，也在读者心中留下了非常深刻的印象。
　　妙招2：抓住动作、神态进行描写。
　　如果我们能抓住动作、神态对小动物进行细致描摹，那你笔下的小动物一定个性十足，让人难忘。我们可以借鉴麻雨词同学的写法，“从我们头顶上方的树枝上飞一般荡过”“肩并肩坐”“倚靠在树枝上”“懒洋洋地晒着太阳”“安逸快活得像两个小神仙”敏捷的动作，灵活的身手，丰富的小表情……这些我们描写小动物的时候都可以借鉴哦。
　　妙招3：融入情感进行描写。
　　不管是我们身边的小动物，
　　拉风哥的写作小课堂还是动物园里的，抑或自然保护站的，在跟它们观察、交流、互动的过程中，总会发生一些有趣的故事，对它们产生感情。或开心，或难过，或疼惜，或失望，或惋惜……将自己的真情实感融入文中，你的作文就会是一篇充满温度的动物佳作！
　　孩子，你知道嗎？白眉长臂猿一般到八岁以后才能成年呢。八岁以前它们都得跟爸爸妈妈生活在一个家庭，依靠父母的照顾。这一点，跟人类很相似哦！
　　孩子，我们只有好好保护动物的生存环境，野生动物才能与人类和谐地生活在地球上！保护环境，就从生活中的点点滴滴做起吧！