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由“应试教育”向“素质教育”转轨是我国中小学面临的一项重要课题，是基础教育由传统教育向现代教育转变的一次根本性变革。但具体教育实践中，“转轨”从何抓起，如何做？这是每一位教育工作者都应当思考的现实问题。 一、现行学校素质教育中最基本同时又是最薄弱的内容是心理素质教育，素质教育在中学教学中真正落实，应从加强心理素质教育抓起 “素质教育”把基础教育的目标更全面、更深刻地概括为提高素质，并且进一步明确提出，要把中小学教育的基点放在提高青少年的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质上。笔者认为，现行学校素质教