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高阶思维能力(Higher Order thinking Skills)是当前国际教育研究的热点,世界各国都非常注重对高阶思维能力的培养。美国在2002年启动了"21世纪技能研究项目",旨在推进美国教育系统对时代挑战的应对,其中特别提到了要培养学生的创造力、批判性思维与问题解决等能力。英国教育部2014年颁布的国家课程框架文件中,在数学学科明确提出高阶思维能力培养,要求学生能够"将数学知识应用到难度日益增加的常规和非常规的问题解决中"。