必修三、选修23单元测试

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  一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分)
  1.若Cn18-C2n 918=0(n∈N*),则n=
其他文献
在文言文中有很多作者没有在字面上直接说出来,但根据其前后语境却的确是有这样的意思存在的语句,我们就称这样的句子叫做“语意省略句”。  “木受绳则直,金就砺则利”这里的“木”和“金”都是极其含混的概念,加工前的“木”是木,加工之后的“木”还是木;磨砺之前的“金”是金,磨砺之后的“金”依然也是金,但我们联系整个《劝学》的语境,却不难发现加工、磨砺前后的“木”和“金”是不同的,加工磨砺之前的“木”和“金
Unit 1  一、根据英语和汉语提示完成句子,每小题只能写出一个单词的适当形式  1. Happy and c ________, he sits in the cosy armchair, enjoying the meal.  2. His a________________answer to the proposal made us confused about whether we sh
阅读下面的材料,根据要求写作。  長江三鲜,是指长江三角洲盛产的三种肉质鲜美的鱼类——鲥鱼、刀鱼和河豚。渔民捕捞它们时张的是一张网。鲥鱼头小身子大,头过了网眼身子却过不去,但它爱惜鱼鳞,死不退后,最终被渔民捕获。刀鱼穿网眼时,吸取了鲥鱼被捉的教训,身体迅速地后退,结果身体两边的鱼鳍卡在了网眼上。其实,它只要停止后退,向前一使劲就可以穿过鱼网逃生。河豚碰到鱼网时,吸取了鲥鱼、刀鱼被捉的教训,既不退也
一、高考听力解题技巧  近几年高考测试内容大多属于日常生活类,非常贴近生活、贴近时代,话题涉及的生活领域更广,短对话的层次有所提高,语速相对增加,难度和梯度加大,涉及数字记忆和计算的试题减少,提问方式更加注意整体。因此,听力训练应紧扣日常英语,掌握同一话题的不同角度的信息筛选能力和分辨能力,坚持听力训练常态化,熟悉外国人的原声发音,把握英美人的习惯停顿和连读,不断巩固自己对听力及时反馈的判定能力。
一、单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分)  1. It might have saved me some trouble the schedule.  A. did I knowB. have I known  C. do I knowD. had I known  2. Expanding populations and steadily improving communication
根据下面材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。  贫困交加的梵高,在每天努力振作起来的信心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感慨地说:生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。不仅梵高,很多人都曾为此感叹过,思索过……  [写作指导]  本则材料共有三句话,语义逻辑重心在第二句,第一句是第二句的缘起,第三句是第二句的拓展。  第二句中“生活的色彩和他画中的色彩太不
什么样的问题属于古典概型,什么样的问题属于几何概型?几何概型问题中常见的测度有长度、角度、面积、体积,解题时我们该选谁呢?紧扣定义分析,你就能玩转两种概型.
数列高考题虽然千变万化,但万变不离其宗,只要我们抓住三类问题,就可稳操胜券.  一、等差、等比数列的基本运算  等差、等比数列是重要的数列类型,高考命题主要考查等差、等比数列的概念、基本量的运算及由概念推导出的一些重要性质,灵活运用这些性质解题,可达到避繁就简的目的.  解决等差、等比数列的问题时,通常考虑两类方法:①基本量法,即运用条件转化成关于a1和d(q)的方程(组);②巧妙运用等差、等比数
新课标下的高考越来越注重对考生的综合素质的考查,恒成立问题便是一个考查考生综合素质的很好途径,它常以函数、方程、不等式和数列等知识点为载体,渗透着换元、化归、分类讨论、数形结合、函数与方程等思想方法,在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用.近几年的数学高考中频频出现恒成立问题,其形式逐渐多样化,但都与函数、导数知识密不可分.解决高考数学中的恒成立问题常用以下几种方法:①函数性质法;②主参
【摘 要】 此文根据日本知名经济学者速水佑次郎和神门善久著《新版农业经济论》一书中所提到的“二兼滞留”现象对日本农业发展的影响,根据速水等学者的理论,日本要解决第二种兼业农民大量滞留导致的农业结构改革失败的问题,最主要是解决农地制度上的阻碍,其次要通过政策引导“能者务农”的农业结构发展趋势,结合日本大阪府的城市农业发展现状进行实证分析。研究确认关于日本大阪府城市间隙农业发展的趋势以及根据趋势推理