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在科学技术发展突飞猛进的今天，作为一种新型授课方式的微课，其不仅打破了传统教学中空间和时间上的限制，而且还促使学习过程更加“随时随地”。本文旨在研究新型课程形态——微信的应用价值及办法，提高中小学教师培训质量。
微课:农村中小学教师培训的新型课程形态探索
【摘 要】
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在科学技术发展突飞猛进的今天，作为一种新型授课方式的微课，其不仅打破了传统教学中空间和时间上的限制，而且还促使学习过程更加“随时随地”。本文旨在研究新型课程形态——微
【机 构】
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山西师范大学临汾学院
【出 处】
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集宁师范学院学报
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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山西省教育科学“十二五”规划课题中小学(幼儿)教师培训理论与实践研究专项课题阶段性研究成果(M专项课题阶段性研究成果编号PZ-13015)
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