小学数学“过程与方法”目标设计研究

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【摘要】

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"过程与方法"目标的提出是新课改的亮点.本文在前人研究的基础上对小学数学"过程与方法"目标设计进行探索研究,从把握小学数学的课程标准、研读教材内容、了解学生这三个维度

【作者】

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张囡囡

【机构】

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山东省德州市经济技术开发区弘德小学

【出处】

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数学学习与研究

【发表日期】

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2019年02期

【关键词】

：

小学数学 “过程与方法”目标目标设计

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"过程与方法"目标的提出是新课改的亮点.本文在前人研究的基础上对小学数学"过程与方法"目标设计进行探索研究,从把握小学数学的课程标准、研读教材内容、了解学生这三个维度分析研究小学数学"过程与方法"目标设计的对策,然后提出了行为目标陈述、表现性目标陈述、行为目标和表现性目标相结合的小学数学"过程与方法"目标陈述形式.

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