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以浙江信息工程学校旅游专业及旅游实训基地建设实践为例，依据“真实、开放、创新”的原则，提出了中职学校旅游专业实训基地建设“产、学、研三位一体化”模式的基本框架．介绍了学校旅游专业实训基地“产、学、研三位一体化”建设的实践举措和成果。最后，对中职学校旅游专业实训基地“产、学、研三位一体”建设提出了发展性思考。