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语言习得理论、建构主义理论和社会互动理论是任务教学法的理论基础。“弱式任务型教学模式”比较适合中国的国情。实施任务型教学法可以分为任务前、任务中、任务后三个步骤进行。
任务教学法在大学英语教学中的应用
【摘 要】
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语言习得理论、建构主义理论和社会互动理论是任务教学法的理论基础。“弱式任务型教学模式”比较适合中国的国情。实施任务型教学法可以分为任务前、任务中、任务后三个步骤
【机 构】
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河北金融学院外语教学部
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2009年7期
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