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文章对通过高职院校工学结合、校企合作背景下高技能人才培养内涵、评价要素和高技能人才职业能力形成进行了分析,提出建立学校和企业参与的高技能人才培养质量的"双评价"体系建设,是实施高技能人才培养质量提升的有效评价办法。
工学结合培养高技能人才评价体系建设问题
【摘 要】
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文章对通过高职院校工学结合、校企合作背景下高技能人才培养内涵、评价要素和高技能人才职业能力形成进行了分析,提出建立学校和企业参与的高技能人才培养质量的"双评价"体
【机 构】
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南京交通职业技术学院督导室
【出 处】
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江苏社会科学
【发表日期】
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2009年S1期
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