【摘 要】
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＜正＞当前我国的教育改革工作已经进入深入状态，同时教育理念以及教学方式等也发生了一定程度的变化。2019年，国务院办公厅就已经针对新课改背景下的高中教学提出了新的教学建议，即要求教师在讲解理论知识的同时，还需要加强对学生学习能力的培养。除此之外，国务院办公厅对各学科考试内容也提出要求，即整体内容不仅需要对学生基础知识的掌握程度进行考查，还要提升试题的综合性以及开放性，对学生的分析能力以及问题解决能
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＜正＞当前我国的教育改革工作已经进入深入状态，同时教育理念以及教学方式等也发生了一定程度的变化。2019年，国务院办公厅就已经针对新课改背景下的高中教学提出了新的教学建议，即要求教师在讲解理论知识的同时，还需要加强对学生学习能力的培养。除此之外，国务院办公厅对各学科考试内容也提出要求，即整体内容不仅需要对学生基础知识的掌握程度进行考查，还要提升试题的综合性以及开放性，对学生的分析能力以及问题解决能力进行重点考查。
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