古诗文教学浅谈

来源 :江西教育学院学报(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ah51616
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
古诗文是中华优秀文化的精髓,它以卓越的文学成就和强烈的艺术魅力.展示中华文化的丰厚底蕴与民族智慧,并流传千古。在语文教学中.教师若能领悟新课标的精神,正确地把握古诗文的内含,认真组织教学.对启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,提高学生的文学素养是大有裨益的。笔者从事语文教学已有二十多年,对古诗文教学进行了一些探索积累,归纳起来,有如下几点:
其他文献
受上游水资源过度开发利用影响,艾丁湖已演变为季节性湖泊,周边大片芦苇、红柳等植被枯死,曾栖息生存于湖区的众多国家重点野生保护动物已绝迹,周边高盐碱耕地已覆盖多个乡镇
新课程实施以来.综合性学习活动颇受学生欢迎,它很好地拓宽了学生的视野,调动了学生学习毋文的积极性。学生在收集信息,整理资料的过程中,不断发现问题,搜索问题,形成了一定能力。但
人格特征在人一生中既有变化又有稳定性。人在根据社会需要、个人期待和年龄而改变自我行为的同时,努力保留自己的同一感。并按照与年龄相关的社会常模和内心期待向成年期发展
<正>潘天寿原名天授,字大颐,号阿寿、雷婆头峰寿者,曾担任中国美术家协会副主席、美协浙江分会主席、浙江美术学院院长等职,为第一、二、三届全国人大代表、中国文联委员以及
相重入现象是液晶领域中一种非常独特的物理现象。在甲壳型液晶高分子中,聚合物也能形成各向同性相的重入。本论文通过ATRP聚合方法,成功合成了一系列不同分子量的聚2,5-二[(
与预设有关的歧义是句子中某个成分能同时引发两个相同性质的预设而使句子及其某些成分的意义有分歧的现象。能引发分歧性预设的成分主要是一些有[+重复]或[范围/界限]意义特