摘 要：语文是一门基础学科，是学好其他学科的前提，能够提高学生的语言理解能力和文字书写水平，有助于提高学生的写作能力和口语交际能力，是一门重要的学科。针对小学语文课堂出现的问题提出了一些解决问题的措施，提高我国小学生语文水平。
　　关键词：小学语文；课堂教学；效率；措施
　　目前，我国小学普遍存在语文课堂上学生的注意力不集中、学习兴趣不高、教学效率低的问题，严重影响了我国小学生语文水平的提高，针对以上问题我们提出了提高小学语文课堂效率的几点措施。
　　一、不断培养学生学习语文的兴趣
　　兴趣是最好的老师，要不断培养学生对语文的兴趣，提高课堂的有效性。那么，如何提高学生对语文学习的兴趣呢？考虑到小学生年龄较小、好奇心强的特点，我们可以针对课本内容，创设情境化教学，例如，教学二年级《回声》一课时，教师可以创设情境，组织学生倾听各种不同的声音，让学生自己发现产生回声的原因，培养学生探寻科学奥秘的兴趣；另外我们也可以结合课本知识开展丰富多彩的活动，例如，朗读比赛、讲故事、写日记等方式来培养学生学习语文的兴趣，提高学生的语文水平。
　　二、积极做好课前预习
　　课前预习是提高课堂效率的基础。许多学生在课堂上跟不上教师的节奏，对教师所讲的内容一知半解，懒于思考，这主要是课下做的预习不充分导致的，因此，提高课堂效率要重视课前预习这一环节，鼓励学生多做课前预习。首先，要教会学生课前预习的方法；其次，要根据课本内容有针对性地为学生设计好预习的内容；最后，要注重预习结果的检测，以免部分学生出现因教师不检查而不预习的情况，通过课前的预习，学生对课本内容有了大体的掌握，课堂的效率也会大大提高。
　　三、不断运用多媒体教学
　　小学生对新鲜事物的积极性往往比较高，利用小学生这一心理，我们要在语文课上多多利用多媒体进行教学，例如，幻灯片、音像资料、音频资料等等，根据语文教材的教学内容选取合适的多媒体进行教学，激发学生学习的积极性，不断提高课堂的教学效率。
　　综上所述，提高小学生语文课堂教学效率是一项非常紧迫的任务，我们要通过各项措施激发学生学习语文的兴趣，提高语文课堂的效率，促进小学生语文水平的提高。
　　参考文献：
　　[1]潘晶.新课程背景下的小学语文教学.中国校外教育，2012（09）.
　　[2]赵利贵.探究如何提高小学语文课堂教学效率.成功：教育，2012（02）.
　　[3]曹丽娟.小学语文课堂教学策略的有效性研究.华中師范大学，2011（11）.