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病原生物与免疫学作为医学、药学和护理学专业学生必修的一门基础课程,结构复杂、内容枯燥琐碎、逻辑性强,学生理解困难,教师教学难度大。作为教学主力军的青年教师由于自身特点在教学中面临多种困境。从青年教师角度多方面剖析困境形成的原因,并提出具体的解决对策,给青年教师的教学之路提供前进的方向。
青年教师病原生物与免疫学教学的困境与探索
【摘 要】
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病原生物与免疫学作为医学、药学和护理学专业学生必修的一门基础课程,结构复杂、内容枯燥琐碎、逻辑性强,学生理解困难,教师教学难度大。作为教学主力军的青年教师由于自身
【机 构】
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南京中医药大学
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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江苏省自然科学青年基金资助项目(BK20171069)
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