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古诗文中的意象、意境、情感"三者有着内在的联系,层层递进,相辅相成,是一个有机的整体。这是我们高中阶段学生必须深入理解和和掌握的学习方法和技巧,有别于初中阶段的景物、情感关系。只有理解和掌握了意象、意境、情感三者的内在联系才有利于我们对古诗文的学习、理解与运用。
古诗文中“意象、意境、情感”三者关系探微
【摘 要】
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古诗文中的意象、意境、情感"三者有着内在的联系,层层递进,相辅相成,是一个有机的整体。这是我们高中阶段学生必须深入理解和和掌握的学习方法和技巧,有别于初中阶段的景物
【机 构】
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贵州省铜仁市第八中学
【出 处】
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吉首大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年S2期
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