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元认知策略是人类独有的心理现象,在高级阅读理解过程中起着重要作用。而阅读是一种推理,是一种包含了很多涉及元认知的技能和活动。本文以元认知策略理论为依据,报告了一项有关在英语阅读教学中融入元认知策略训练的实证研究情况,旨在说明该教学模式的效果。
以元认知策略为指导的高职英语阅读教学效果的研究
【摘 要】
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元认知策略是人类独有的心理现象,在高级阅读理解过程中起着重要作用。而阅读是一种推理,是一种包含了很多涉及元认知的技能和活动。本文以元认知策略理论为依据,报告了一项
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年12期
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