【摘 要】
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我们常常会发现,即使你觉得平时再“笨”的学生,只要一到玩游戏,或听好听的故事时,他也会玩得十分高兴,就会变得十分进入角色。要是每个孩子在课堂上都一本正经地坐着,动也不
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我们常常会发现,即使你觉得平时再“笨”的学生,只要一到玩游戏,或听好听的故事时,他也会玩得十分高兴,就会变得十分进入角色。要是每个孩子在课堂上都一本正经地坐着,动也不动,那还能叫是孩子吗?那还能称之为课堂吗?老师的责任在于如何把学生的活动引导到
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